校服制作提高學生間的凝聚力

    校服制作一般在校園的重大活動中會要求學生一致著裝，一般校園校服有該校?；?，也直接影響到校園形象。在校園的日常生活中，穿上校服能夠展現學生容光煥發、生機飛揚的一面，也是學生青春年代的專屬標志。

    在校園內學生一致校服，能夠一眼識別出未穿校服的外校人員，防止社會閑散人員進入校園，有利于確保學生安全。校服是一個校園精神面貌的表現，能夠顯示校園精神；另一方面，一致校服，能夠增加全校學生間的集體感，提高學生間的凝聚力。

    校服大體有合纖織物、經編面料、棉織物面料三種：合纖織物是數年來時興面料，因其風格共同、色澤多樣、易洗快干、容易護理等利益，廣泛應用于校服定做行業，產品有花瑤、塔絲隆、卡丹絨、水洗絨等；經編面料也是應用很廣泛的面料。

    由于經編面料的織物賦有彈性、舒適滑爽、伸縮自如、穿戴合體等利益，頗受學生們的喜愛。產品有金光絨、條絨、滌蓋棉等；含棉織物具有手感柔軟、吸汗性強，花色品種多等長處，適用于運動類型的校服定做，產品有錦棉布、滌棉布等。

    棉纖維是天然纖維，其主要成分是纖維素，還有少量的蠟狀物質和含氮物與果膠質。純棉織物經多方面查驗和實踐，織品與肌膚觸摸無任何影響，無負效果，久穿對人體有益無害，衛生功能良好。棉纖維對堿的反抗才能較大，棉纖維在堿溶液中，纖維不發生破壞現象，該功能有利于服用后對污染的洗刷，消毒除雜質，同時也能夠對純棉紡織品進行染色、印花及各種工藝加工，以產生更多棉織新品種

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